Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Cả lớp.

- GV tổ chức cho HS Hát múa.

- GV vào bài mới.

- HS hát kết hợp múa .

- Lắng nghe.

2. Hoạt động luyện tập : Ôn tập các phép tính (30 phút)

a. Mục tiêu: Ôn tập các phép tính (cộng, trừ, nhân , chia trong phạm vi 1000).

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: nhóm, cả lớp.

Bài 1. Tổng hay hiệu

 - HS nêu yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho HS thực hiện bằng hình thức GQVĐ.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2: Chọn từ thích hợp thay cho dấu ? rồi nói cho bạn nghe.

a) tổng                 b) hiệu            c) hiệu

- Gọi 1-2 nhóm trình bày trước lớp.

-GV nhận xét, sửa bài khuyến khích HS nhìn vào hình vẽ và nêu cách xác định phép tính.

- GV hệ thống .

Bài 2: Tích hay thương?

- Tương tự bài 1.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2: Chọn từ thích hợp thay cho dấu ? rồi nói cho bạn nghe.

a) tích               b) thương         c) thương

- Gọi 1-2 nhóm trình bày trước lớp.

-GV nhận xét, sửa bài khuyến khích HS nhìn vào hình vẽ và nêu cách xác định phép tính.

- GV hệ thống

Bài 3. Số?

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu làm việc nhóm hai HS tìm hiểu bài, nhận biết:

+ Yêu cầu của bài : Số?

+ Khi sửa bài , khuyến khích HS giải thích tại sao điền như vậy?

- Gọi 1-2 nhóm HS trình bày cách làm

-GV nhận xét.

- GV hệ thống cách làm

Bài 4. Số?

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

- Dựa vào hình vẽ tóm tắt bài toán

a) Số bé gấp lên ..?.. lần thì được số lớn.

b) Số lớn giảm đi ..?.. lần thì được số bé.

c) Số lớn gấp ..?.. lần số bé.

- GV hỏi tại sao điền như vậy?

- GV nhận xét chốt nội dung

- HS nêu yêu cầu BT.

- HS làm việc theo nhóm đôi, nêu kết quả, giải thích cách làm.

a) Để tìm tất cả số cúc áo, ta tính tổng.

b) Biết số cúc áo cả hai màu xanh, đỏ và biết số cúc áo màu đỏ. Để tìm số cúc áo màu xanh, ta tính hiệu.

c) Để tìm số cúc áo màu xanh nhiều hơn số cúc áo màu vàng, ta tính hiệu.

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS làm việc theo nhóm đôi, nêu kết quả, giải thích cách làm.

a) Để tìm tất cả số cúc áo, ta nên tính tích.

b) Chia đều số cúc áo cho các bạn. Để biết mỗi bạn được bao nhiêu cúc áo, ta tính thương.

c) Chia cho mỗi bạn số cúc áo bằng nhau, để tìm số bạn được nhận cúc áo, ta tính thương.

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm việc trong nhóm 2 trao đổi cách làm và trả lời vào bảng.

a)

b)

- HS trả lời.

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS nêu yêu cầu BT

Trả lời:

a) Số bé gấp lên 5 lần thì được số lớn.

b) Số lớn giảm đi 5 lần thì được số bé.

c) Số lớn gấp 5 lần số bé.

- HS trả lời, nhận xét

- HS lắng nghe.

* Hoạt động nối tiếp: (4 phút)

a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Vấn đáp, cả lớp.

- Em học được gì sau bài học?

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe, thực hiện